“Değerler eğitimi ” programımız; sorumluluk, yardımseverlik, saygı, hoşgörü, dürüstlük, vatanseverlik gibi; bireyin ve toplumun yararına olacağı konusunda eğitimcilerin hem fikir oldukları, evrensel değerleri öğrencilere kazandırmayı hedefleyen bir programdır.

Öğrencilere hedeflenen değerleri verirken, var olan eğitim materyallerini  kullanırlar. Programın yöntemi telkinde bulunmak veya öğüt vermek değil model olmaktır.

Değerler eğitiminin yürütüldüğü okullarda öğrenciler sıklıkla değerlere ilişkin uygulamalar için fırsatlar bulurlar. Söz konusu değerleri öğrencilerin içselleştirebilmelerini sağlamak amacıyla; bu değerlerin yaşandığı ve öneminin vurgulandığı bir okul ortamı (iklimi) oluşturmak hedeflenir.

Program; ev, toplum ve okul temellidir. Bu nedenle değerler eğitimi programı planlanırken aile katılımına önem verilmelidir. Program; öğrencilerin unutulmaya yüz tutan değerleri keşfetmelerini, içselleştirmelerini sağlayarak toplumda ve okullardaki ahlaki ve akademik sorunlara uzun vadede çözümler sağlamayı hedefler. Ayrıca hazırlanan panolar ile çocukların görsel algılanmaları sağlanır.

Çocuklarımızın yaşamlarında daha başarılı ve mutlu bireyler olmaları, toplum içinde iyi bir insan ve iyi bir vatandaş olarak yer alabilmeleri amacıyla karakter eğitimi çalışmaları yapılmakta. Fakat karakter eğitimini bir programını yaparak bir müfredatla, sistemle, bu müfredata eşlik eden etkinliklerle, aile katılımlarıyla, bu eğitimi destekleyen afişlerle, oyunlarla, dramalar ve uygulamaları ile yaparak yaşayarak ilkesini benimseyerek vermekteyiz

Araştırmalar düşünceli, saygılı, güvenilir, adil, sorumlu, kısacası ‘iyi insanların yaşamda daha başarılı olduğunu göstermiştir.

Bu nedenle, etik değerlerin eğitimi, okullarda en az matematik ve Türkçe eğitimi kadar önemli ve gereklidir.

Etik değerleri önemsemeyen ve bu değerlere uymayan çocukların yetişkin olduklarında iş, aile ve sosyal yaşamlarının iyi gitmediği araştırmalar sonucu ortaya çıkmıştır. Kısacası etik değerlerin eğitimi yaşam boyu gereken bir eğitimdir.

Bu eğitim yukarıdaki açılardan ‘önleyici’ bir yaklaşım içinde olmayı, etik değerler açısından farkındalık yaratmayı amaçlar. İlişkiler çatışmaya dönüşmeden, eğitim ile çocuklara etik değerlerin öğretilmesi hedeflenmiştir. Odak noktamız etik değerlerin anlaşılması ve uygulanmasıdır.

Eşduyum

Kişilik eğitiminde bize en çok yardımcı olacak kavram ‘eşduyum’dur. Eşduyum (empati) kendimizi karşımızdakinin yerine koymak, karşımızdakini anlamak anlamını taşır.

Çocuklarımıza ve çocuklarımıza evrensel değerleri öğretirken sık sık eşduyum kavramından faydalanabiliriz.

Kendimize nasıl davranılmasını arzu ediyorsak, diğerlerine öyle davranmamızın doğru olacağı açısı çocuklarımıza ve çocuklarımıza vereceğimiz değerler eğitiminin hareket noktası olabilir.

Karakter Eğitiminin Ana Öğeleri

EVRENSEL TEMEL ETİK DEĞERLER karakterin altı temel taşını belirler. Bu özelliklere sahip kişiler güçlü kişilerdir.

GÜÇLÜ KİŞİLİĞİ OLAN BİR İNSAN;

GÜVENİLİRDİR

• Her açıdan dürüst davranır.
• Doğru söyler.
• İçtendir.
• Yanlış yönlendirmez.
• Hile yapmaz.
• Diğer kişilere zarar vermez.
• Güvene dayalı bir ilişkide önemli bilgileri karşısındakinden saklamaz.
• Kopya çekmez. (Okulda ve işyerinde)

BAŞKALARINI DÜŞÜNÜR

• Duyarlı, merhametli, sevecendir.
• Paylaşımcıdır.
• Çevresindekilere kendisine davranılmasını istediği gibi davranır.
• Başkalarına yardım eder.
• Bencil değildir.
• Acımasız ve kötü niyetli değildir.
• Yardımcıdır.
• Vefalıdır.
• Gerçek dosttur.

SORUMLU DAVRANIR

• Harekete geçmeden önce düşünür.
• Hareketin tüm bu davranıştan etkilenecek kişiler üzerindeki olası sonuçlarını hesaba katar.
• Uzun vadeyi düşünür.
• Güvenilirdir.
• Seçimlerinin sonuçları için sorumluluğu kabul eder.
• Mazeret belirtmez, bahane bulmaz.
• Kendi yanlışları için başkalarını suçlamaz.
• Başkalarının başarısını kendisinin başarısı gibi üstlenmez.
• Onu örnek alanlara iyi örnek olur.

Mükemmelliği yakalamak

• Elindekilerin en iyisini yapar.
• Gayret etmeyi sürdürür, ucunu bırakmaz, vazgeçmez.
• Çalışkan, özenli ve gayretli olur.

ADİLDİR

• Herkese eşit, adaletli davranır.
• Açık görüşlüdür.
• Diğerlerinin ne söylediklerini ve duyumsadıklarını anlamaya çalışır.
• Başkalarının hatalarından haksızca faydalanmaz.
• Hakkından fazlasını almaz.

HERKESE SAYGI GÖSTERİR

• Kibar ve inceliklidir.
• Herkesi meziyetleri ile değerlendirir.
• Hoşgörülü, bireysel farklılıkları kabul edici ve takdir edicidir.
• Aşağılamaz.
• Herkese iyi davranır.
• Başkalarını kötü niyetle kullanmaz veya yönlendirmez.
• Sömürmez.
• Bireylerin kendi yaşamları hakkında karar verme haklarına saygı gösterir.

 

İYİ VATANDAŞTIR

• Kurallara ve kanunlara uyar.
• Görevini yapar.
• Görevlilere görevlerini yerine getirmesinde saygı gösterir.
• Bilgi alır.
• Oy verir.
• Komşularını, ailesini, toplumunu, ülkesini, işverenini, iş arkadaşlarını yani ilişkide olduğu herkesi korur.
• Vergisini öder.
• Topluma gönüllü hizmette bulunur.
• Çevresini korur.
• Doğal kaynakları korur.

 Derslerde Öğretilen Konu Başlıkları

• Dürüstlük
• Düşüncelilik
• Saygı
• Sevgi
• Merhamet
• Sorumluluk
• Adalet
• İyi Yurttaş Olmak
• Erdemlilik
• Verdiği Sözü Tutmak
• Sadakat
• Dostluk
• Vefa
• İlkeli Olmak
• Çalışkanlık
• Kibarlık
• Zamanında Olmak
• İyi Dinleyici Olmak
• Hazırlıklı Olmak
• Paylaşımcılık
• Hoşgörü
• Hedefleri Olmak
• Yanında Olmak